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入睡前，将用电器具断电、关闭燃气开关、消除遗留火种。用电设备长期不使用时，应切断开关或拔下插销。液化气钢瓶与炉具间要保持1米以上距离，使用时，先开气阀再点火;使用完毕，先关气阀再关炉具开关。不要随意倾倒液化石油气残液。发现燃气泄漏，要迅速关闭气源阀门，打开门窗通风，切勿触动电器开关和使用明火，不要在燃气泄漏场所拨打电话、手机。不要在楼梯间、公共走道内动火或存放物品，不要在棚厦内动火、存放易燃易爆物品和维修机动车辆，不要在禁火地点吸烟、动火。
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身上着火，可就地打滚或用厚重衣物覆盖，压灭火苗。大火封门无法逃生时，可用浸湿的毛巾、衣物等堵塞门缝，发出求救信号等待救援。灭火器选择在同一灭火器配置场所，宜选用相同类型和操作方法的灭火器。当同一灭火器配置场所存在不同火灾种类时，应选用通用型灭火器。在同一灭火器配置场所，当选用两种或两种以上类型灭火器时，应采用灭火剂相容的灭火器。（磷酸铵盐与碳酸氢钠、碳酸氢钾不相容；碳酸氢钠、碳酸氢钾与蛋白泡沫不相容；蛋白泡沫、氟蛋白泡沫与水成膜泡沫不相容）A类火灾场所应选择水型灭火器、磷酸铵盐干粉灭火器、泡沫灭火器或卤代烷灭火器。
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干粉灭火系统储存装置宜由干粉储存容器、容器阀、泄压装置，驱动气体储瓶、瓶头阀，集流管、减压阀、压力报警及控制装置等组成。摆放应靠近防护区，出口应直接通向室外或疏散通道。
如果楼梯确已被火烧断了，也应冷静想一想，查一查，是否还有别的楼梯可走；是否场。义务消防分组一支是报警接警队伍，一支是灭火队伍，，协同公安消防队伍扑灭火灾；一支是抢救人员和物资的战斗队，主要协助公安消防队抢救人员和疏散物资；一支是警戒火场，维持秩序的战斗队；一支是后勤队，负责救护伤员，供应战斗物资、器材和茶水。在火长上战斗异常紧张，分配什么工作就要干什么工作，而且要主动积，认真干好。学校消防“四个能力”建设检查消除火灾隐患能力;组织扑救初起火灾能力;组织人员疏散逃生能力;消防宣传教育培训能力。为什么要对学生进行教育?对学生进行教育，是当前火灾形势和工作的需要，是提高全校火灾预防能力的一项群众性基础工作。开展学生教育是保护在校学生人身财产和合法权益的需要。在发生火灾时，在校学生由于生理、心理等客观因素，更容易受到危害。在校学生在学校工作中具有重要和作用。学校发生的火灾，60%至70%在人员活动较为集中的场所。学生是学校的主人，预防学校火灾，学生起着十分重要的作用。如果学生消防意识淡薄，消防常识缺乏，扑救初起火灾和逃生自救互救能力低下，一旦发生火情，势必酿成火灾，造成严重后果。
做好六防:防火、防盗、防破坏、防人身伤害事件、防自然灾害事故、防食物中毒”的六防常识拾遗物品、钱、书刊要立即上交。发生火情不要惊慌，应立即使用近的灭火器进行扑救、报警、服从指挥。发生财务丢失或被盗后，要保护现场并迅速报告。班后检查、电、水、设备，锁好门窗，关闭电源、气阀。发现可疑之人、事故苗头或闻到异味，应立即检查。了解您所在岗位的消防器材，情况。发生意外，应立即通知部门领导。工作中按规程操作、看管、保护好你颁发的钥匙和物品。突发治安事件要自制，在不危及自身时要“打不还手”。不要与客人的玩耍，发生事故。宿舍内严禁乱拉和使用电类器材。发现危险因素、电线裸露或断玻璃破损等都应立即报告。电气焊维修时，一定要专人负责监督。看到场所在冒烟的烟头，都应把它熄灭。不要在炉头或电灯附近放置易燃物品。时间都要将盛有易燃品的容器盖子拧紧。如发生电线松动、拧断，电源插座、电器破损，都应立即向领导报告。