萧山专业七氟丙烷灭火器回收中心
倘若附近有河，塘，水池之类，可迅速跳入浅水中，但是如果人体烧伤太大或烧伤程度较深，则不能跳水，细菌或其它不测。如果有两人以上的人在场，未着火的人需要，沉着，立即用随手可以拿到的麻袋，衣服，扫帚等朝着人身上的火点覆盖，扑，掼，或帮他撕下衣服，或将湿麻袋，毛毯把着火人包裹起来。用水浇灭。但应注意，不宜用灭火机直接往人体身上喷射。楼梯着火时楼上的人如何脱险现代工厂高楼甚多，几乎厂房都在一起，厂内存放的物品又比较复杂，我们工作，生活在这些场所一旦出现火灾，由于没有思想准备，可能会惊慌失措。当发现楼梯口烟雾弥漫或烈火烧着楼梯时，更是急得团团转，不知如何是好。
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如果楼梯确已被火烧断了，也应冷静想一想，查一查，是否还有别的楼梯可走；是否场。义务消防分组一支是报警接警队伍，一支是灭火队伍，，协同公安消防队伍扑灭火灾；一支是抢救人员和物资的战斗队，主要协助公安消防队抢救人员和疏散物资；一支是警戒火场，维持秩序的战斗队；一支是后勤队，负责救护伤员，供应战斗物资、器材和茶水。在火长上战斗异常紧张，分配什么工作就要干什么工作，而且要主动积，认真干好。学校消防“四个能力”建设检查消除火灾隐患能力;组织扑救初起火灾能力;组织人员疏散逃生能力;消防宣传教育培训能力。为什么要对学生进行教育?对学生进行教育，是当前火灾形势和工作的需要，是提高全校火灾预防能力的一项群众性基础工作。开展学生教育是保护在校学生人身财产和合法权益的需要。在发生火灾时，在校学生由于生理、心理等客观因素，更容易受到危害。在校学生在学校工作中具有重要和作用。学校发生的火灾，60%至70%在人员活动较为集中的场所。学生是学校的主人，预防学校火灾，学生起着十分重要的作用。如果学生消防意识淡薄，消防常识缺乏，扑救初起火灾和逃生自救互救能力低下，一旦发生火情，势必酿成火灾，造成严重后果。
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配置设计计算单元的小需配灭火级别应按下式计算:Q=K*S/U式中:Q为计算单元的小需配灭火级别（A或B）；S为计算单元的保护面积（㎡）；U为A类或B类火灾场所单位灭火级别大保护面积（㎡/A或㎡/B）；K为修正系数。歌舞娱乐放映游艺场所、网吧、商场、寺庙以及地下场所等的计算单元的小需配灭火级别应按下式计算:Q=1.3K*S/U3）计算单元中每个灭火器设置点的小需配灭火级别应按下式计算:Qe=Q/N式中:Qe-计算单元中每个灭火器设置点的小需配灭火级别（A或B）；N-计算单元中的灭火器设置点数（个）。修正系数K取值
有下列情况之一的灭火器应报废:筒体严重锈蚀，锈蚀面积大于、等于筒体总面积的1/3，表面有凹坑。筒体明显变形，机械损伤严重。器头存在裂纹、无泄压机构。筒体为平底等结构不合理。没有间歇喷射机构的手提式。没有生产厂名称和出厂年月，包括铭牌脱落，或虽有铭牌，但已看不清生产厂名称，或出厂年月钢印无法识别。筒体有锡焊、铜焊或补缀等修补痕迹。被火烧过。报废年限水基型灭火器的报废年限为6年；干粉灭火器和洁净气体灭火器的报废年限为10年；二氧化碳灭火器的报废年限为12年。灭火器报废后，应按照等效替代的原则进行更换，新配灭火器的灭火种类、温度适用范围等应与原配灭火器一致，其灭火级别和配置数量均不得低于原配灭火器。送修要求存在机械损伤、明显锈蚀、灭火剂泄露、被开启使用过或符合其他维修条件的灭火器应及时进行维修。