吴兴七氟丙烷灭火器回收厂家
酸碱灭火器适应火灾及使用方法适应范围:适用于扑救A类物质燃烧的初起火灾,如木、织物、纸张等燃烧的火灾。它不能用于扑救B类物质燃烧的火灾,也不能用于扑救C类可燃性气体或D类轻金属火灾。同时也不能用于带电物体火灾的扑救。使用方法:使用时应手提筒体上部提环,迅速奔到着火地点。决不能将灭火器扛在背上,也不能过分倾斜,以防两种液混合而提前喷射。在距离燃烧物6米左右,即可将灭火器颠倒过来,并摇晃几次,使两种液加快混合;一只手握住提环,另一只手抓住筒体下的底圈将喷出的射流对准燃烧猛烈处喷射。同时随着喷射距离的缩减,使用人应向燃烧处推近。
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如果楼梯确已被火烧断了,也应冷静想一想,查一查,是否还有别的楼梯可走;是否场。义务消防分组一支是报警接警队伍,一支是灭火队伍,,协同公安消防队伍扑灭火灾;一支是抢救人员和物资的战斗队,主要协助公安消防队抢救人员和疏散物资;一支是警戒火场,维持秩序的战斗队;一支是后勤队,负责救护伤员,供应战斗物资、器材和茶水。在火长上战斗异常紧张,分配什么工作就要干什么工作,而且要主动积,认真干好。学校消防“四个能力”建设检查消除火灾隐患能力;组织扑救初起火灾能力;组织人员疏散逃生能力;消防宣传教育培训能力。为什么要对学生进行教育?对学生进行教育,是当前火灾形势和工作的需要,是提高全校火灾预防能力的一项群众性基础工作。开展学生教育是保护在校学生人身财产和合法权益的需要。在发生火灾时,在校学生由于生理、心理等客观因素,更容易受到危害。在校学生在学校工作中具有重要和作用。学校发生的火灾,60%至70%在人员活动较为集中的场所。学生是学校的主人,预防学校火灾,学生起着十分重要的作用。如果学生消防意识淡薄,消防常识缺乏,扑救初起火灾和逃生自救互救能力低下,一旦发生火情,势必酿成火灾,造成严重后果。
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火场逃生时,保持冷静,正确估计火势。如火势不大,应当机立断,披上浸湿的衣物、被褥等向出口方向逃离。逃生时不可乘坐电梯。逃生时应随手关闭身后房门,烟气尾随进入。楼下起火,楼上居民切忌开门观看或急于下楼逃生,要紧闭房门,可用浸湿的床单、窗帘等堵塞门缝或粘上胶带。如果房门发烫,要泼水降温。若逃生路线均被大火封锁,可向阳台或向架设云梯车的窗口移动,并用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式发送求救信号,等待救援。
没有按GB4351《手提式灭火器通用技术条件》的6.3条的要求打钢印的贮气瓶更换。器头不允许存在裂纹、螺纹失效等缺陷,否则更换。塑料器头使用二年后与筒体一起做水压试验检查,不合格者更换。金属器头从出厂之日起,每隔五年筒体一起做一次水压试验,不合格者更换。化学泡沫灭火器的内剂瓶不得有裂纹等缺陷,否则更换。水型或泡沫型灭火器的滤网损坏的,更换。需更换的灭火器零、部件应尽可能采用原生产厂生产的。若采用其他厂或自制的零、部件,符合国家标准、行业标准和灭火器生产厂的设计要求。
以诚信为基本,以质量求生存,我们用真诚的态度,专业的水准,欢迎新老客户的光临。 回收过期灭火器 回收消防器材,我们始终坚持顾客导向型的经营理念,实践证明,坚持“一切为顾客”的管理思想