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自动探知,无须操作.传统灭火器要有人发现火情和起火点,并且人为的操作灭火器于火灾现场.而“悬挂式液体自动灭火装置”在安装好以后,可以自动探知火情,自动实施灭火,无须绿,便于清洁.传统灭火器在灭火的同时,对房屋和设备均构成一定的污染和损毁.而“悬挂式液体自动灭火装置”不产生废渣液,只有少量的碎玻璃一扫即可.所产生的气体除灭火外,均不对人体和环境造成伤害与污染.使用简便,免却维护.传统灭火器需要学操作要领,且需要经常由人员进行维护和定期
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抑制法:这种方法是用含氟、溴的化学灭火剂（1211）喷向火焰，让灭剂参与到燃烧反应中去，使游离基链锁（俗称（"燃烧链"）反应中断，达到灭火的目的。以上方法在实用中，可根据实际情况，采用一种或多种方法并用，以达到迅速灭火的目的。"火光就是命令，火场就是战场"。在历次灭火战斗中，出现了许多为保护国家财产和人民生命而奋不顾身的事迹和英雄人物。然而，火场常常是人员众多，情况十分复杂的场所，要迅速地扑灭火灾，统一指挥，协调一致，才能做到有计划、有步骤、有成效地进行灭火战斗。我们又应该怎样做呢？
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干粉灭火系统储存装置宜由干粉储存容器、容器阀、泄压装置，驱动气体储瓶、瓶头阀，集流管、减压阀、压力报警及控制装置等组成。摆放应靠近防护区，出口应直接通向室外或疏散通道。
气体火灾应先用干粉、卤代烷、二氧化碳灭火器进行扑救。带电物体火灾应先用卤代烷、二氧化碳、干粉型灭火器进行扑救。扑救金属火灾的灭火器材应由设计部门和当地公安消防监督部门协商解决，目前我国还没有定期型的灭火器产品。灭火器的使用方法及火灾的扑救方法可参照"灭火器常识"灭火器的分类灭火器的种类很多，按其移动方式可分为:手提式和推车式;按驱动灭火剂的动力来源可分为:储气瓶式、储压式、化学反应式、按所充装的灭火剂则又可分为:泡沫、干粉、卤代烷、二氧化碳、酸碱、清水等。
因此，要对学生进行消防教育，提高他们的消防意识。学生教师寝室为什么不能使用大功率电器?首先，学生公寓属于公共住宿场所，涉及公共利益，使用大功率电器易引起电线超负荷，造成电流增加，电线发热，超得越多，发热也越快。电线缘层允许温度一般为60℃，如果线路长期过负荷运行，线路发热量增大，缘层加速老化。当温度在大于250℃时，缘层会发生自燃，并与电线分离，造成短路而发生火灾事故。那些电器不允许在学生宿舍使用?