浦东新回收干粉灭火器企业
做好六防:防火、防盗、防破坏、防人身伤害事件、防自然灾害事故、防食物中毒”的六防常识拾遗物品、钱、书刊要立即上交。发生火情不要惊慌,应立即使用近的灭火器进行扑救、报警、服从指挥。发生财务丢失或被盗后,要保护现场并迅速报告。班后检查、电、水、设备,锁好门窗,关闭电源、气阀。发现可疑之人、事故苗头或闻到异味,应立即检查。了解您所在岗位的消防器材,情况。发生意外,应立即通知部门领导。工作中按规程操作、看管、保护好你颁发的钥匙和物品。突发治安事件要自制,在不危及自身时要“打不还手”。不要与客人的玩耍,发生事故。宿舍内严禁乱拉和使用电类器材。发现危险因素、电线裸露或断玻璃破损等都应立即报告。电气焊维修时,一定要专人负责监督。看到场所在冒烟的烟头,都应把它熄灭。不要在炉头或电灯附近放置易燃物品。时间都要将盛有易燃品的容器盖子拧紧。如发生电线松动、拧断,电源插座、电器破损,都应立即向领导报告。
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如果楼梯确已被火烧断了,也应冷静想一想,查一查,是否还有别的楼梯可走;是否场。义务消防分组一支是报警接警队伍,一支是灭火队伍,,协同公安消防队伍扑灭火灾;一支是抢救人员和物资的战斗队,主要协助公安消防队抢救人员和疏散物资;一支是警戒火场,维持秩序的战斗队;一支是后勤队,负责救护伤员,供应战斗物资、器材和茶水。在火长上战斗异常紧张,分配什么工作就要干什么工作,而且要主动积,认真干好。学校消防“四个能力”建设检查消除火灾隐患能力;组织扑救初起火灾能力;组织人员疏散逃生能力;消防宣传教育培训能力。为什么要对学生进行教育?对学生进行教育,是当前火灾形势和工作的需要,是提高全校火灾预防能力的一项群众性基础工作。开展学生教育是保护在校学生人身财产和合法权益的需要。在发生火灾时,在校学生由于生理、心理等客观因素,更容易受到危害。在校学生在学校工作中具有重要和作用。学校发生的火灾,60%至70%在人员活动较为集中的场所。学生是学校的主人,预防学校火灾,学生起着十分重要的作用。如果学生消防意识淡薄,消防常识缺乏,扑救初起火灾和逃生自救互救能力低下,一旦发生火情,势必酿成火灾,造成严重后果。
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选择通道,果断脱离。如果楼梯已起火,但火势并不很猛烈时,可披上用水浸湿的衣被或被单由楼上冲下。如果楼梯火势猛烈而不能强行通行时,可以利用绳子或把床单撕成布条连接成绳子,将一端拴在牢固的门窗或其他重物上,再顺着绳子从窗口滑下。如果火灾威胁严重、有生命危险时,若楼层只有二、三层高,可以考虑从窗户跳下,跳前先向下抛一些软质物品,然后用手挟住窗子往下滑以尽量缩短高度,要脚先落地,以生命。逃离时千万不要乘电梯,以防电路断掉后被困在电梯中。
使用磷酸铵盐干粉灭火器扑救固体可燃物火灾时,应对准燃烧猛烈处喷射,并上下、左右扫射。如条件许可,使用者可提着灭火器沿着燃烧物的四周边走边喷,使干粉灭火剂均匀地喷在燃烧物的表面,直至将火焰扑灭。推车式干粉灭火器的使用方法推车式干粉灭火器的使用方法与手提式干粉灭火器的使用相同。早逃生。在一般情况下,火势由初起到狂烧,只需十几分钟,留给人们的逃生时间短暂。因此,在发生火灾时,一定不要埋头抢救家庭财产而导致悲剧的发生,而是要逃离。要保护呼吸系统。在逃生时用水蘸湿毛巾、衣服、布类等物品,用其掩住口鼻,以避免烟雾熏人导致昏迷或者中毒和被热空气灼伤呼吸系统软组织窒息致死的危险。如果烟雾较浓,膝、肘着地,匍匍前进。