松江专业消防器材回收选哪家
做好六防:防火、防盗、防破坏、防人身伤害事件、防自然灾害事故、防食物中毒”的六防常识拾遗物品、钱、书刊要立即上交。发生火情不要惊慌，应立即使用近的灭火器进行扑救、报警、服从指挥。发生财务丢失或被盗后，要保护现场并迅速报告。班后检查、电、水、设备，锁好门窗，关闭电源、气阀。发现可疑之人、事故苗头或闻到异味，应立即检查。了解您所在岗位的消防器材，情况。发生意外，应立即通知部门领导。工作中按规程操作、看管、保护好你颁发的钥匙和物品。突发治安事件要自制，在不危及自身时要“打不还手”。不要与客人的玩耍，发生事故。宿舍内严禁乱拉和使用电类器材。发现危险因素、电线裸露或断玻璃破损等都应立即报告。电气焊维修时，一定要专人负责监督。看到场所在冒烟的烟头，都应把它熄灭。不要在炉头或电灯附近放置易燃物品。时间都要将盛有易燃品的容器盖子拧紧。如发生电线松动、拧断，电源插座、电器破损，都应立即向领导报告。
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电器起火，不可用水扑救，也不可用潮湿的物品捂盖。水是导体，这样做会发生触电，正确的方法是首先切断电源，然后再灭火。有条件的，还可以学一些简易灭火器的使用方法。用扫帚、拖把等扑打，也能扑灭小火。油类、酒精等起火，不可用水去扑救，可用沙土或浸湿的棉被迅速覆盖。煤气起火，可用湿毛巾盖住火点，迅速切断气源。用完火柴时，要熄灭火柴梗，把烟头掐灭在烟缸内，不在酒后或睡前躺在床上或沙发上吸烟；要及时关闭电源开关及煤气、液化气、天然气阀门。外出时、临睡前熄灭室内外火种；教育不要玩火，不要玩弄电器设备；不要在禁放区内放烟花，在区外燃放时要注意；要确保走道、楼梯的畅通，不在楼层通道和出口处堆物封堵；不乱拉乱接电线，超负荷用电，使用电暖气时，人不能长时间走开；不用明火寻找物品和查漏煤气、液化气等；不用灯泡取暖或烘烤衣服；不要把点燃的蚊香贴近在床沿和窗帘处；
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倘若附近有河，塘，水池之类，可迅速跳入浅水中，但是如果人体烧伤太大或烧伤程度较深，则不能跳水，细菌或其它不测。如果有两人以上的人在场，未着火的人需要，沉着，立即用随手可以拿到的麻袋，衣服，扫帚等朝着人身上的火点覆盖，扑，掼，或帮他撕下衣服，或将湿麻袋，毛毯把着火人包裹起来。用水浇灭。但应注意，不宜用灭火机直接往人体身上喷射。楼梯着火时楼上的人如何脱险现代工厂高楼甚多，几乎厂房都在一起，厂内存放的物品又比较复杂，我们工作，生活在这些场所一旦出现火灾，由于没有思想准备，可能会惊慌失措。当发现楼梯口烟雾弥漫或烈火烧着楼梯时，更是急得团团转，不知如何是好。
如果楼梯确已被火烧断了，也应冷静想一想，查一查，是否还有别的楼梯可走；是否场。义务消防分组一支是报警接警队伍，一支是灭火队伍，，协同公安消防队伍扑灭火灾；一支是抢救人员和物资的战斗队，主要协助公安消防队抢救人员和疏散物资；一支是警戒火场，维持秩序的战斗队；一支是后勤队，负责救护伤员，供应战斗物资、器材和茶水。在火长上战斗异常紧张，分配什么工作就要干什么工作，而且要主动积，认真干好。学校消防“四个能力”建设检查消除火灾隐患能力;组织扑救初起火灾能力;组织人员疏散逃生能力;消防宣传教育培训能力。为什么要对学生进行教育?对学生进行教育，是当前火灾形势和工作的需要，是提高全校火灾预防能力的一项群众性基础工作。开展学生教育是保护在校学生人身财产和合法权益的需要。在发生火灾时，在校学生由于生理、心理等客观因素，更容易受到危害。在校学生在学校工作中具有重要和作用。学校发生的火灾，60%至70%在人员活动较为集中的场所。学生是学校的主人，预防学校火灾，学生起着十分重要的作用。如果学生消防意识淡薄，消防常识缺乏，扑救初起火灾和逃生自救互救能力低下，一旦发生火情，势必酿成火灾，造成严重后果。